核对 AI 编的自测题，要逐个选项回教程找理由。两个选项都成立，就先改清题干；原文没有依据，就撤题。不能为了凑出单选答案，把另一个正确动作判错，也不能把“没提到”当成“错误”。
下面以 ChatGPT 网页文字对话为例，给一份资料登记教程编五道情境题。教程、错题与成品均为本教程编写的教学示例，未实际运行模型或让真实读者试答。最终答题者是读教程的人，AI协助编辑起草。
先给完整教程，选出五个不同判断
采用《三语网站资料包怎样登记》v1.0，日期2026-09-24。这是本例团队的登记规则，不是所有企业通用的制度：
教程：三语网站资料包怎样登记
T1｜先确认当前版本
收到产品资料时，先登记原文件名、标注版本和接收日期，保留原文件。
哪个版本当前可用，由产品负责人明确确认；不能只按接收日期选版本。
例如负责人确认2.6为当前版，后来又收到2.4补发文件，也不能把2.4当当前版。
没有当前版本确认，就把“当前版本”记为待确认，不先用于新页面。
T2｜不同语言分别登记
每条资料记录至少保留：资料名称、版本、语言和原文件位置。
同名同版本的中文、英文、西班牙文资料分别登记，不能仅凭文件名相同合成一条。
资料名称与版本相同但语言不同，仍是不同记录；原文件不改名覆盖。
T3｜公开许可单独检查
每份资料的公开许可单独登记为“网站可公开”“仅内部参考”或“待确认”。
只有负责人明确确认“网站可公开”的资料，才能按确认范围用于对外页面。
仅内部参考的资料不直接放上网站。没有许可说明的资料先记“待确认”，不能当成已获许可，也不能写成“明确禁止使用”。
T4｜缺参数，不靠图片和名称猜
资料里没有给出的型号参数，登记为“未提供，待确认”，不补成否定结论。
不要根据产品名称、照片外观或其他型号的参数补材料、尺寸等信息。
例如RN-3收纳架资料未写材质，就不能从照片判断是金属，也不能记成“非金属”。
T5｜缺什么，找对应负责人补什么
缺当前版本或产品参数，找产品负责人；缺网站公开许可，找内容负责人。
询问时带资料名称、版本、语言、原文件位置和具体缺项。
对方的明确答复补进相应记录，再决定是否能用于页面。
教程没有规定每种语言必须收几份文件，也没有规定答复期限。
五题分别检查：当前版本、语言记录、公开许可、未知参数、补参数找谁。这样才会测到五个不同判断，而不是把“先登记”换五种问法。教程自身缺责任人或许可规则时，先按高质量内容写作方法补完整，题目不能替原文创造制度。
一个提示，题目和理由分开交
在 ChatGPT 网页版新对话里粘贴获准处理的完整教程，再接这段提示。普通文字路线不需要付费题库；文件等工具另有限制，见OpenAI当前免费版说明。
只根据以上《三语网站资料包怎样登记》v1.0编5道情境单选题。
五目标依次为：当前版本、语言记录、公开许可、未知参数、补参数负责人。
每题3选项、1正确答案；题干条件完整，只问一件事，选项不重叠，不用“以上都对”。
先交题目，答案另列；解释每个正确及错误选项，给支持原句和T编号。
两个选项都成立时，指出缺的限定并改题；教程没规定的内容写“缺依据，不出题”，不凭常识补。
最后给题号与学习目标、原文位置的核对表，不编来源。
密歇根大学的AI辅助出题指南把原文、目标与选项反馈一起交给工具；巴斯大学指南提醒情境要明确、选项不能重叠。这些方法帮助起草，正确答案仍由本篇教程决定。
两个答案都对，先改问题
这道候选题问得太宽：
一份资料没有写网站公开许可，你应该怎样处理？
A. 登记为“待确认”。
B. 找内容负责人确认许可。
C. 直接用于公开页面。
T3支持A，T5支持B：两件事可以先后做，不能把B解释成错误。先明确要考“登记什么状态”还是“找谁确认”。例如，只考登记状态，可以把同一道题改成：
一份资料没有写网站公开许可，也没有负责人确认。现在只登记它的许可状态，应该填什么？
A. 网站可公开。
B. 仅内部参考。
C. 待确认。
答案是C，依据T3：许可未说明，先记“待确认”。A把缺确认写成已获许可，B把缺确认写成已明确仅供内部，都扩大了原文。题干只问填什么状态，不再把登记和询问放成互斥选项。
这只是纠正歧义的额外演示，不计入下面五道成品题。第五个目标是补参数找谁，所以最终第5题另给缺材质、已登记待确认的条件，只问接下来找哪位负责人。
另一道“每种语言至少收几份文件”则无法修出答案。T5没规定数量，三种语言不能推成每种三份，也不能把零份当答案。编辑记录写：“缺数量依据，撤下；如业务确有要求，请教程负责人先补原文。”
有规则但问题不清，可以改题；没有规则，先撤题补资料。这两种处理分别解决歧义和依据缺失，不能都靠换一个答案完成。
五道题，先选答案
下面是按给定教程整理的完整成品。先作答，再看下一节解释。
第1题：晚到的文件算当前版吗？
产品负责人明确确认2.6为当前版，今天又收到较晚送达的2.4补发文件。新页面应该用哪一版？
- A. 较晚收到的2.4。
- B. 负责人已确认的2.6。
- C. 把两版合并，作为新的当前版。
第2题：同名文件怎样登记？
两份“RN-3介绍”都是2.6，一份中文、一份英文。应该怎么登记？
- A. 两条分别登记，各自保留语言和原文件位置。
- B. 名称和版本相同，合成一条。
- C. 英文覆盖中文，只留一条。
第3题：哪份能用于公开页面？
资料A“仅内部参考”，B已明确确认“网站可公开”，C没有许可说明。哪份可以在确认范围内用于对外页面？
- A. 资料A。
- B. 资料B。
- C. 资料C。
第4题：材质没写，怎样登记？
RN-3收纳架资料没有材质字段，照片看起来像金属。登记时填什么？
- A. 金属，按照片判断。
- B. 非金属，因为资料没写金属。
- C. 未提供，待确认。
第5题：缺参数，下一步找谁？
“RN-3介绍”2.6中文版缺材质。你已登记“未提供，待确认”，备好资料名称、版本、语言、原文件位置和缺材质这一项。现在要补这个参数，先怎样处理？
- A. 找产品负责人确认材质。
- B. 找内容负责人确认公开许可。
- C. 不询问，用另一款收纳架的材质补上。
答案为什么成立，回哪段看
第1题：B。T1规定当前版由产品负责人确认，2.6已有确认；A把接收日期当版本依据，C合并出了未确认的新版本，均不符合这条规则。
第2题：A。T2要求不同语言分别登记。B丢掉语言差别，C覆盖原文件；名称和版本相同，不能抵消语言不同。
第3题：B。T3只允许明确“网站可公开”的资料按确认范围使用。A仅内部参考，C许可待确认；C暂不用于页面是因为还没确认，不能解释成“已明确禁止”。
第4题：C。T4要求缺参数写“未提供，待确认”。A靠照片猜材质，B把未知写成否定，原文都明确排除。这里考的是怎样记录，不要求猜出真实材质。
第5题：A。T5把产品参数交产品负责人，并给了询问所需资料。B解决许可而非材质，C借另一型号补本型号参数，违反T4。本题已经完成登记，下一步只问补参数找谁。
保留这份短出处表，与教程版本一起检查；上面的解释同时说明了两个错项为什么不符合原文。
| 题目与目标 | 原文出处 |
|---|---|
| 1 当前版本 | T1：负责人确认，不能只按接收日期 |
| 2 不同语言 | T2：分别登记，原文件不覆盖 |
| 3 对外使用 | T3：明确网站可公开；未知先待确认 |
| 4 未知参数 | T4：未提供待确认，不能猜或改否定 |
| 5 补参数找谁 | T5：参数找产品负责人；T4：不用其他型号补 |
检查时遮住答案，只读题干与原教程，尝试得出同一判断。若错项其实也能成立，明确题目问的是登记、使用还是询问；若原文根本没规定，撤题或请教程负责人补规则。原文改版本或许可规则后，相关题与解释一起改。
答对五题只说明这五个判断得到练习，不能据此说读者已会完成整套资料登记。若你的网站教程已有完整材料，想补读者能自己做的自测题，可以联系跨境YOUNG，检查题目是否测到真正要教的判断。
常见问题
能让 AI 用常识补充正确答案吗？
先只考教程已说明的内容。需要外部知识时，先补可靠资料与适用条件，再改教程和题目，不能把模型常识混进原文答案。
教程没说某个选项，能把它当错误选项吗？
不能仅凭没提到判错，要有明确规则解释为何不符合。没有依据就撤题、换题，或让教程负责人补要求。
题目太容易，要加陷阱吗？
换成需要用规则判断的具体情境，如晚收到旧版、同名不同语言；不靠绕口句或缺条件提高难度。一题只考一个判断，选项不重叠。